2011年03月12日
入試問題を振り返って
なんと言いますか・・・数学は、普段の学習があまり発揮できない内容でした><。
はじめの小問は得点できますが、後半の大問は各1つ2つしか出来なのではないでしょうか?
100点とは言いませんが、このテストで8割取らそうと思えば、かなり鍛えなければと感じました。
今、新年度のカリキュラムを急遽考え直し中です。
中1・2は、まだいいとしても、中3は今の授業の進め方では・・・と感じましたね。
というか、学校の中間期末に合わせても指導しても、入試では成果はでないような気がします。
私の地区の中学のレベルにも問題はあるのですが、桐蔭・向陽を目指す生徒には、もっと早くから、応用問題に取り組ますべきですね。
フフフ・・・うずうずしてきました。ハードな授業好きです(笑)。生徒は嫌いでしょうが・・・
2000年以前の過去問からと今年度の過去問を含めて、いい問題を抽出し、早期に取り組む講座を作ろうと検討中です。
はじめの小問は得点できますが、後半の大問は各1つ2つしか出来なのではないでしょうか?
100点とは言いませんが、このテストで8割取らそうと思えば、かなり鍛えなければと感じました。
今、新年度のカリキュラムを急遽考え直し中です。
中1・2は、まだいいとしても、中3は今の授業の進め方では・・・と感じましたね。
というか、学校の中間期末に合わせても指導しても、入試では成果はでないような気がします。
私の地区の中学のレベルにも問題はあるのですが、桐蔭・向陽を目指す生徒には、もっと早くから、応用問題に取り組ますべきですね。
フフフ・・・うずうずしてきました。ハードな授業好きです(笑)。生徒は嫌いでしょうが・・・
2000年以前の過去問からと今年度の過去問を含めて、いい問題を抽出し、早期に取り組む講座を作ろうと検討中です。
Posted by jukucho at 09:42│Comments(0)
│日常
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